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基礎からわかる言語障害児教育 利用可

日本言語障害児教育研究会／編著 -- 学苑社 -- 2017.8 -- 378.2

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所蔵館 場所 棚番号 請求記号 資料コード 貸出利用 状態
本館 ４階社会 Map 59 /378.2/ｷｿ/1140777 1111407777 閲可 貸可 協可 －

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タイトル 基礎からわかる言語障害児教育
著者 日本言語障害児教育研究会 ／編著  
出版地 東京
出版者 学苑社
出版年 2017.8
ページ数 302p
大きさ 22cm
一般件名 言語障害児
内容紹介 言語障害児教育に携わる先生に向けて、子どもの成長を促しつつ、話しことばやコミュニケーション障害の改善を図る指導をするために、押さえておきたい基礎と要点を紹介する。
ISBN13桁 978-4-7614-0791-9 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
分類番号 378.2

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
言語障害児教育を効果的に進めるために 谷 俊治／著 9-30
言語発達遅滞とその理解 藤野 博／著 31-50
言語発達遅滞児の支援 大伴 潔／著 51-69
構音障害児の支援 山下 夕香里／著 71-89
吃音の基礎知識と新たな視点 伊藤 友彦／著 91-106
吃音児の支援 小林 宏明／著 107-123
聴覚障害とその理解 浜田 豊彦／著 125-138
聴覚障害児の支援 澤 隆史／著 139-156
ディスレクシア・読み書き障害の理解と支援 小池 敏英／著 157-174
幼児期のことばが育つ環境と人間関係 野本 茂夫／著 175-194
言語障害児の指導における樹木画検査の実施と活用 石川 清明／著 195-215
事例報告のまとめ方と事例研究の意義 羽田 紘一／著 217-234
難言教育における子どもとの関わりと教室経営の基礎基本 牧野 泰美／著 235-254
保護者との連携の実際 淺利 昇／著 255-269
わが国の言語障害児教育のあゆみと日本言語障害児教育研究会 綾部 泰雄／著 271-290
言語障害教育の研修について 櫻井 正二郎／著 291-297

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