資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

東日本大震災と特別支援教育 利用可

田中 真理／編著 -- 慶應義塾大学出版会 -- 2016.3 -- 378

所蔵

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 場所 棚番号 請求記号 資料コード 貸出利用 状態
本館 ４階社会 Map 59 /378/ﾋｶ/1120655 1111206554 閲可 貸可 協可 －

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル 東日本大震災と特別支援教育
副書名 共生社会にむけた防災教育を
著者 田中 真理 ／編著, 川住 隆一 ／編著, 菅井 裕行 ／編著  
出版地 東京
出版者 慶應義塾大学出版会
出版年 2016.3
ページ数 4,229p
大きさ 21cm
一般件名 特別支援教育 , 防災教育 , 東日本大震災(2011)
内容紹介 東日本大震災が特別支援教育に問いかけたことを振り返り、障害のある子どもや保護者、特別支援教育に携わる教師の被災体験などをまとめ、インクルーシブな防災教育を提言する。
ISBN13桁 978-4-7664-2323-5 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
分類番号 378

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
震災によって浮き彫りになった4つの脆弱性 田中 真理／著 2-14
避難所運営における特別支援学級児童への配慮 菊地 秀敏／著 16-19
重い障害をもつ子どもの保護者の調査と手記から 川住 隆一／著 20-43
重度・重複障害児・者の被災と、防災への提言 菅井 裕行／著 44-69
震災が子どもたちに及ぼした心理的影響 梅田 真理／著 70-80
環境整備と防災教育への提言 安田 まき子／著 82-97
避難所運営を通してみえた学校の役割 片岡 明恵／著 100-125
震災に学ぶ今後の危機管理支援 櫻田 博／著 126-148
福島県災害対策本部の業務経験から 佐藤 登／著 150-164
避難所となった特別支援学校の経験から 佐藤 智／著 165-171
特別支援教育教師が体験した不均衡なリスク 中村 雅彦／著 172-189
震災を通して「双方向の支援」を考える 熊本 葉一／著 190-202
「障害」から問う3つの課題 櫻田 博／述 204-225

ページの先頭へ