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教育が開く新しい歴史学 利用可

大阪大学歴史教育研究会／編 -- 山川出版社 -- 2015.11 -- 207

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所蔵館 場所 棚番号 請求記号 資料コード 貸出利用 状態
本館 ３階人文 Map 16 /207/ｷﾖ/1114463 1111144630 閲可 貸可 協可 －

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タイトル 教育が開く新しい歴史学
叢書名 史学会125周年リレーシンポジウム
著者 大阪大学歴史教育研究会 ／編, 史学会 ／編  
出版地 東京
出版者 山川出版社
出版年 2015.11
ページ数 7,223p
大きさ 19cm
一般件名 歴史教育
内容紹介 歴史教育の改善を系統的に担うことができる研究者・教員の養成には、何が必要かを論じる。2014年9月に大阪大学中之島センターで開催された大阪大学歴史教育研究会・公益財団法人史学会の合同シンポジウムを基に編集。
ISBN13桁 978-4-634-60021-8 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
分類番号 207

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
阪大史学系の歴史教育改革 桃木 至朗／ほか著 10-35
歴史学若手研究者の連携と協働に向けて 中村 翼／ほか著 36-55
大阪大学歴史教育研究会活動記録 大阪大学歴史教育研究会事務局／編 56-84
歴史教育のジェンダー主流化へ向けて 小浜 正子／著 86-103
東京外国語大学における東南アジア「地域基礎」の試み 青山 亨／著 104-121
グローバル・ヒストリーの担い手 水島 司／著 122-137
京都高社研の高大連携活動から 庄司 春子／著 140-155
地方国立大学の視点から 岩井 淳／著 156-168
大学付属高等学校における汎用的な歴史教育の実践と課題 皆川 雅樹／著 169-186
「学生報告」という挑戦 池上 大祐／著 187-205
わかる歴史から、考え実践する歴史へ 小川原 宏幸／著 206-223

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