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講座教育実践と教育学の再生 別巻 利用可

教育科学研究会／編 -- かもがわ出版 -- 2014.10 -- 370.8

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所蔵館 場所 棚番号 請求記号 資料コード 貸出利用 状態
本館 ４階社会 Map 57 /370.8/ｺｳ/1092900 1110929006 閲可 貸可 協可 －

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タイトル 講座教育実践と教育学の再生 別巻
巻の書名 戦後日本の教育と教育学
著者 教育科学研究会 ／編  
出版地 京都
出版者 かもがわ出版
出版年 2014.10
ページ数 319p
大きさ 21cm
一般件名 教育
内容紹介 戦後教育と教育学の基本課題についての論考とともに、「山びこ学校」など16本の戦後教育実践記録の紹介と批評を収録。戦後教育学を代表する当事者のひとりである大田堯のインタビューも掲載する。
ISBN13桁 978-4-7803-0619-4 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
分類番号 370.8

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
戦後教育学と戦争体験の思想化 佐藤 広美／著 10-34
生活綴方教育と勝田守一との出会い 田中 孝彦／著 35-58
教育の社会性と実践性との関連を追究して 久冨 善之／著 59-81
教科研は教育の平等をいかに追求してきたのか 松田 洋介／著 82-103
若者はいつ、どこで、「職業」を学ぶのか 児美川 孝一郎／著 104-127
「国民の教育権論」を継承する 佐貫 浩／著 128-149
自己と世界を再構成する「ストーリーの学力」 田中 昌弥／著 150-171
「家庭科女子のみ必修」は、なぜ問題にならなかったのか 片岡 洋子／著 172-193
教育実践を理論化・一般化するいとなみ 藤田 和也／著 194-216
生活綴方教育の再生 仲嶺 政光／著 218-221
子どもの原爆被害者の悲痛な声と向き合う 松浦 勉／著 222-225
恵那の教育を牽引し続けた24歳の実践記録 森田 道雄／著 226-229
「生きがい」の生活綴方 前田 晶子／著 230-233
労働現場から生まれた連帯の学級 佐藤 博／著 234-237
いのちへの責任・連帯の教育実践 一盛 真／著 238-241
子どもへの信頼が拓く教育の地平 西本 勝美／著 242-245
「地域に根ざす教育」の先駆的実践と苦闘の記録 木戸口 正宏／著 246-249
微積分を学び自立に挑戦する 鈴木 敏則／著 250-253
競争の教育時代に誕生、非行とたたかう実践 上間 陽子／著 254-257
学力格差への習熟論的接近 福島 裕敏／著 258-261
子どもの自由をひろげる生活綴方教師・丹羽徳子 渡邉 由之／著 262-265
フェミニズム教育実践の方へ 望月 一枝／著 266-269
思春期の新たな自分づくりと教師 馬場 久志／著 270-273
愛と苦悩の学級臨床教育実践 山本 宏樹／著 274-277
これからも生きていくのだから 伊藤 和実／著 278-281
子どもの生命と戦後教育学 大田 堯／述 287-312

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