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講座教育実践と教育学の再生 5 利用可

教育科学研究会／編 -- かもがわ出版 -- 2013.12 -- 370.8

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所蔵館 場所 棚番号 請求記号 資料コード 貸出利用 状態
本館 ４階社会 Map 57 /370.8/ｺｳ/1078582 1110785828 閲可 貸可 協可 －

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タイトル 講座教育実践と教育学の再生 5
巻の書名 3・11と教育改革
著者 教育科学研究会 ／編  
出版地 京都
出版者 かもがわ出版
出版年 2013.12
ページ数 303p
大きさ 21cm
一般件名 教育
内容紹介 3・11大震災の被災地からの教育や復興のあり方についての問いかけをいかに受けとめるかを、様々な視点から検討。めざすべき教育改革の本質を、日本の戦後史の中でとらえ直し、その歴史的な位相を描き出す。
ISBN13桁 978-4-7803-0597-5 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
分類番号 370.8

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
震災・原発と向き合う 谷 雅泰／著 10-22
あの日からのおくりもの 白木 次男／著 23-38
問われる学力と生存の権利 遠藤 智恵／著 39-54
なぜ夏祭りを学校でやるのか 佐々木 宏記／著 55-69
みかぐら「荒くずし」に見る生と祈り 制野 俊弘／著 70-81
復興の教育思想を考える 佐藤 広美／著 84-107
岩手・宮城・福島における教育復興と教育行政・学校 佐藤 修司／著 108-125
「地域基盤社会」への転換と学校 安達 智則／著 126-149
学校が学校でなくなる東京の「教育改革」 宮下 聡／著 150-158
「石原教育改革」の展開とその本質 鈴木 敏夫／著 159-172
大阪で今、起こっていること 平井 美津子／著 173-190
戦後68年の社会構造と教育・地域の困難 渡辺 治／著 192-220
矛盾を内包する新自由主義的教育改革 中嶋 哲彦／著 221-234
教師のアイデンティティを編み直す 勝野 正章／著 235-254
教育改革の経験を総括する 中田 康彦／著 255-276
生存権保障と教育の自由の回復へ 佐貫 浩／著 277-297

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