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対人援助学の到達点 利用可

望月 昭／編著 -- 晃洋書房 -- 2013.7 -- 369.16

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所蔵館 場所 棚番号 請求記号 資料コード 貸出利用 状態
本館 ４階社会 Map 47 /369.16/ﾀｲ/1068683 1110686839 閲可 貸可 協可 －

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タイトル 対人援助学の到達点
著者 望月 昭 ／編著, 村本 邦子 ／編著, 土田 宣明 ／編著, 徳田 完二 ／編著, 春日井 敏之 ／編著  
出版地 京都
出版者 晃洋書房
出版年 2013.7
ページ数 5,213p
大きさ 22cm
一般件名 ケース・ワーク
内容紹介 「人を助ける」という実践的行為のために、既存学問の領域を超え構想された「対人援助学」。各領域15人の研究・教育者が、その「学」としての到達点を問い、どのように実践・展開できるのかを提唱する。
ISBN13桁 978-4-7710-2461-8 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
分類番号 369.16

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
社会と臨床について記述する「知のかたち」 中村 正／著 3-20
社会システムの中の融合と連携 団 士郎／著 21-36
女性の依存症へのドラマセラピー導入とチーム連携がもたらす効果 尾上 明代／著 37-52
対人援助学の学びをつくる 村本 邦子／著 53-66
地域発達臨床と発達診断 中村 隆一／著 69-81
発達障害児の対人援助をめぐって 荒木 穂積／著 82-93
高機能自閉症スペクトラム障害者における自己の諸側面 竹内 謙彰／著 94-107
高齢者における認知機能の可塑性 土田 宣明／著 108-117
自己否定の思いから子どもや若者の心を解放するために何ができるのか 高垣 忠一郎／著 121-133
教員と臨床心理士の連携による教育活動支援 徳田 完二／著 134-147
「いじめ・不登校問題」から見える子どもの世界と実践的課題 春日井 敏之／著 151-167
児童虐待についての学校の対応 野田 正人／著 168-179
おぼえにくいことへのアプローチ 藤 信子／著 183-192
対人援助学における研究倫理と実験デザイン 谷 晋二／著 193-203
「対人援助学」における生命倫理 望月 昭／著 204-213

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