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歴史教育から「社会科」へ
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君島 和彦/編 -- 東京堂出版 -- 2011.3 -- 375.32
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状態
本館
4階社会
Map
58
/375.32/レキ/1016066
1110160666
閲可 貸可 協可
-
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資料詳細
タイトル
歴史教育から「社会科」へ
副書名
現場からの問い
著者
君島 和彦
/編
出版地
東京
出版者
東京堂出版
出版年
2011.3
ページ数
290p
大きさ
21cm
一般件名
歴史教育
内容紹介
教科としての社会科とは何か。歴史教育とは何か。社会科のなかで学ぶ歴史は歴史学とどのような関係にあるのか。 社会科教育に携わる教師たちの試行錯誤の実例を、教師たちの現場の声とともに届ける。
ISBN13桁
978-4-490-20729-3
分類番号
375.32
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内容一覧
タイトル
著者名
ページ
育ててさぐろうお米の世界
田中 京子/著
16-29
権利としての障害児教育
小野 知二/著
30-38
ボクの学級通信
宮口 周次/著
39-46
いま教研集会を考える
小田 正道/著
47-60
「社会科」から「市民」へ
岡田 泰孝/著
61-71
社会教育における歴史学習の展開
小川 清貴/著
74-90
「ちぎられた心」のすがた
西浦 直子/著
91-109
冷戦後世代への歴史教育
長谷川 利彦/著
112-138
小学校で『戦争』をどう教えるか
坂本 謙/著
139-150
中学校の歴史の授業で何を伝えどう伝えるか
小貫 広行/著
151-157
今の高校生に何を伝えるか
古頭(加々見)千晶/著
158-166
水俣病学習実践に関する教師の認識の展開
島本 浩樹/著
167-190
「京都と韓国・朝鮮の交流の歴史」を歩く
山口 公一/著
191-207
歴史認識の転向と分岐
鄭 在貞/著
210-228
韓国における歴史教育の葛藤
君島 和彦/著
229-244
韓国における「2009改定教育課程」と「2014修能改編案」
徐 毅植/著
245-265
歴史教科書の叙述とヨーロッパ中心主義
梁 豪煥/著
266-286
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関連メディア
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