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生涯学習支援の理論と実践 利用可

ピーター・ジャーヴィス／編著 -- 明石書店 -- 2011.2 -- 379.04

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所蔵館 場所 棚番号 請求記号 資料コード 貸出利用 状態
本館 ４階社会 Map 59 /379.04/ｼﾔ/1036828 1110368280 閲可 貸可 協可 －

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タイトル 生涯学習支援の理論と実践
副書名 「教えること」の現在
叢書名 明石ライブラリー
著者 ピーター・ジャーヴィス ／編著, 渡邊 洋子 ／監訳, 吉田 正純 ／監訳  
出版地 東京
出版者 明石書店
出版年 2011.2
ページ数 420p
大きさ 20cm
翻訳原書名注記 原タイトル:The theory and practice of teaching 原著第2版の翻訳
一般件名 生涯学習
内容紹介 「教える・学ぶ」関係のなかの「人間」に改めて注目し、対人的な方法に焦点をあて、「教えること」に関わる技法・理論・方法について解説。理論と実践とを結びつけ、「教える」方法について幅広く学際的な視点を提示。
ISBN13桁 978-4-7503-3339-7 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
分類番号 379.04

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
変動する世界の中で「教えること」とは ピーター・ジャーヴィス／著 30-50
教えること ピーター・ジャーヴィス／著 51-69
「教えるスタイル」と「教える方法」 ピーター・ジャーヴィス／著 70-84
倫理と「教えること」 ピーター・ジャーヴィス／著 85-103
ラディカル教育学とフェミニスト教育学 ジュリア・プリース／著 104-129
講義/講義すること コリン・グリフィン／著 132-154
ソクラテス法 ピーター・ジャーヴィス／著 155-165
ファシリテーションとファシリテーターのスタイル ジョシー・グレゴリー／著 166-189
経験的教育の諸原理 ジョシー・グレゴリー／著 190-212
「教える」「学ぶ」ことに関わる経験的方法 ポール・トゥズィー／著 213-236
実践基盤型学習と課題基盤型学習(PBL) ピーター・ジャーヴィス／著 237-251
メンタリング ジル・ニコルス／著 252-268
学習コミュニティ ポール・トゥズィー／著 269-291
義務教育以降の教育における評価査定 リンダ・メリックス／著 294-316
高等教育における経験的学習の評価査定 ジョシー・グレゴリー／著 317-341
放送・遠隔学習による学習者の変容 ピーター・ジャーヴィス／著 342-359
「教えること」の専門職化 ピーター・ジャーヴィス／著 360-376

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