資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

学校臨床心理学への歩み 利用可

近藤 邦夫／著 -- 福村出版 -- 2010.6 -- 371.43

所蔵

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 場所 棚番号 請求記号 資料コード 貸出利用 状態
本館 書庫１上 Map B/371.43/ｺﾝ/993957 1109939574 閲可 貸可 協可 －

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル 学校臨床心理学への歩み
副書名 子どもたちとの出会い、教師たちとの出会い
著者 近藤 邦夫 ／著, 保坂 亨 ／編, 堀田 香織 ／編, 中釜 洋子 ／編, 齋藤 憲司 ／編, 高田 治 ／編  
出版地 東京
出版者 福村出版
出版年 2010.6
ページ数 440p
大きさ 20cm
一般件名 スクールカウンセリング
内容紹介 学校臨床心理学を構想し探求してきた近藤邦夫が最後に辿り着いた到達点を示す4つの論考のほか、その到達点に至るまでの歩みを支えた探求や経験を記した論考をまとめる。
ISBN13桁 978-4-571-24042-3 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
分類番号 371.43

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
学校と教師への接近-学校臨床心理学への模索 19-38
「教育相談」の場から見た学校と教師 39-69
教師と子どもの相性 70-91
学校臨床心理学の諸問題 92-109
山登りに挑む少年 117-152
子ども・学校・教師 153-181
最終講義思い出 182-223
学生相談の立場から-大学コミュニティへの介入 229-250
グループ・アプローチと個人カウンセリング-グループで成長経験を得た学生を中心にして 251-293
大学生の成長におけるグループ的接近の意義 294-333
カウンセラーの経験について 334-355
学校の実践・教師の実践-登校拒否児への教師の関わり 362-386
ある中学校教師の成長過程-新しい教師-生徒関係の探究 387-411

ページの先頭へ