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教育開発国際協力研究の展開 利用可

澤村 信英／編著 -- 明石書店 -- 2008.11 -- 370

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所蔵館 場所 棚番号 請求記号 資料コード 貸出利用 状態
本館 ４階社会 Map 57 /370/ｻﾜ/953363 1109533630 閲可 貸可 協可 －

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タイトル 教育開発国際協力研究の展開
副書名 EFA(万人のための教育)達成に向けた実践と課題
著者 澤村 信英 ／編著  
出版地 東京
出版者 明石書店
出版年 2008.11
ページ数 328p
大きさ 22cm
一般件名 教育 , 発展途上国 , 国際協力
内容紹介 ここ十数年で教育分野の国際協力の実践とともに、発展途上国の開発と教育をめぐる多種多様な研究も大きく進展した。これまでに関係者が達成した成果をまとめる。
ISBN13桁 978-4-7503-2876-8 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
分類番号 370

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
教育開発研究における計量的アプローチ 小川 啓一／著 10-26
教育開発研究における質的アプローチ 澤村 信英／著 27-47
教育開発を社会学する 山田 肖子／著 48-66
教育開発研究における教室からの視点 馬場 卓也／著 67-87
教育の地方分権化と初等教育無償化政策の矛盾 笹岡 雄一／著 90-109
女子就学振興政策の社会経済開発効果 黒田 一雄／著 110-121
パキスタンにおけるパラフォーマル教育の可能性 高柳 妙子／著 122-142
ケニアの牧畜社会における学校の意味 内海 成治／著 143-159
ボリビアにおける教育政策形成の構図 岡村 美由規／著 160-180
発展途上国の教育「セクター・プログラム支援」をめぐる政治経済学的接近 廣里 恭史／著 182-201
発展途上国に対する初等教育支援 北村 友人／著 202-221
スキル・ディベロプメントへの国際協力 吉田 和浩／著 222-242
ジェンダー平等を目指した女子教育の拡充 勝間 靖／著 243-254
留学効果評価のための能力開発論からのアプローチ 黒田 則博／著 255-273
教育援助プロジェクトの事後評価 長尾 眞文／著 274-294
国際教育協力事業の評価 牟田 博光／著 295-317

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