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2008年版学習指導要領を読む視点 利用可

竹内 常一／著 -- 白澤社 -- 2008.8 -- 375.1

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所蔵館 場所 棚番号 請求記号 資料コード 貸出利用 状態
本館 書庫１上 Map B/375.1/ﾆｾ/947193 1109471930 閲可 貸可 協可 －

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タイトル 2008年版学習指導要領を読む視点
著者 竹内 常一 ／著, 子安 潤 ／著, 木村 涼子 ／著, 阿部 昇 ／著, 加藤 郁夫 ／著, 小野 政美 ／著, 吉永 紀子 ／著, 鶴田 敦子 ／著, 松下 良平 ／著, 藤井 啓之 ／著, 寺島 隆吉 ／著, 金馬 国晴 ／著, 新谷 恭明 ／著  
出版地 東京
出版者 白澤社
出版年 2008.8
ページ数 219p
大きさ 19cm
一般件名 学習指導要領
内容紹介 教育はどこへ向かうのか? 教育の各分野で活躍している研究者や実践家が、今後10年の日本の教育に大きな影響を及ぼすであろう、2008年版学習指導要領をさまざまな視点から批判的に読み解く。
ISBN13桁 978-4-7684-7925-4 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
分類番号 375.1

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
「教育改革」と学習指導要領の改訂 竹内 常一／著 11-26
「車の両輪」とは何か 子安 潤／著 27-38
ジェンダーの視点から読み取れるもの 木村 涼子／著 39-60
言語能力重視に内在する課題 阿部 昇／著 61-74
「古典重視」にひそむ危うさ 加藤 郁夫／著 75-91
社会科等における愛国心教育システム 小野 政美／著 93-102
「理数教育の充実」の意味-理科を例として 吉永 紀子／著 103-122
家庭科の学習指導要領を読む 鶴田 敦子／著 123-137
道徳教育の貧困-「よく生きる」ことはどこへ? 松下 良平／著 139-150
「道徳」の構造的欠陥 藤井 啓之／著 151-162
「小学校英語」を考える 寺島 隆吉／著 163-188
戦後史の中の「総合的な学習」とこれから 金馬 国晴／著 189-203
特別活動の終わり 新谷 恭明／著 209-219

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