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「教えて考えさせる授業」を創る 利用可

市川 伸一／著 -- 図書文化社 -- 2008.6 -- 375.1

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所蔵館 場所 棚番号 請求記号 資料コード 貸出利用 状態
本館 ４階社会 Map 57 /375.1/ｲﾁ/1028323 1110283236 閲可 貸可 協可 －

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タイトル 「教えて考えさせる授業」を創る
副書名 基礎基本の定着・深化・活用を促す「習得型」授業設計
叢書名 教育の羅針盤
著者 市川 伸一 ／著  
出版地 東京
出版者 図書文化社
出版年 2008.6
ページ数 10,188p
大きさ 19cm
一般件名 学習指導
内容紹介 学力差がある現実の教室を前提に、どの子にも確かな理解・定着・参加が生まれる授業をどう創るか? 「自ら学び、自ら考える子ども」を育てるための、「教えて考えさせる」授業の必要性、実際、設計方法などを解説。
ISBN13桁 978-4-8100-8510-5 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
分類番号 375.1

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