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学力とトランジッションの危機 利用可

耳塚 寛明／編著 -- 金子書房 -- 2007.12 -- 371.45

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所蔵館 場所 棚番号 請求記号 資料コード 貸出利用 状態
本館 ４階社会 Map 57 /371.45/ｶｸ/936845 1109368457 閲可 貸可 協可 －

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タイトル 学力とトランジッションの危機
副書名 閉ざされた大人への道
叢書名 お茶の水女子大学21世紀COEプログラム誕生から死までの人間発達科学
著者 耳塚 寛明 ／編著, 牧野 カツコ ／編著  
出版地 東京
出版者 金子書房
出版年 2007.12
ページ数 5,206p
大きさ 22cm
一般件名 児童心理学 , 青年心理学 , 学力 , 家族関係
内容紹介 いま、大人になるためのトランジッション(移行)の過程が多様化、複雑化している。家族、学校を巻き込んで深化胎動する格差社会日本において、子どもから大人への道を開く方策を探る。
ISBN13桁 978-4-7608-9524-3 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
分類番号 371.45

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
だれが学力を獲得するのか 耳塚 寛明／著 3-23
パフォーマンスと学力 松下 佳代／著 25-46
国語学力の空洞化と再構築 阿部 昇／著 47-64
学力調査の意味するもの 冨士原 紀絵／著 65-83
行動遺伝学からみた学力 安藤 寿康／著 85-101
家庭は学校適応にどんな影響を与えるか 牧野 カツコ／著 105-124
父親と青少年期の子どもの発達 石井クンツ昌子／著 125-142
親元を巣立つということ 片田江 綾子／著 143-162
進路指導の原点をさぐる 米田 俊彦／著 165-182
大人への回路を開く 小玉 重夫／著 183-199

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