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初年次教育 利用可

濱名 篤／編著 -- 丸善 -- 2006.11 -- 377.15

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所蔵館 場所 棚番号 請求記号 資料コード 貸出利用 状態
本館 ４階社会 Map 58 /377.15/ﾊﾏ/907246 1109072462 閲可 貸可 協可 －

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タイトル 初年次教育
副書名 歴史・理論・実践と世界の動向
著者 濱名 篤 ／編著, 川嶋 太津夫 ／編著  
出版地 東京
出版者 丸善
出版年 2006.11
ページ数 11,267p
大きさ 21cm
一般件名 大学 , 学習指導
内容紹介 大学はどうやって学生の「学ぶ力」「学ぶ意欲」「学ぶ動機」を引き出し、卒業生として世に送り出していくか。初年次教育の概念の定義と歴史、諸外国や日本における現状と可能性、国内大学の具体的事例等を紹介する。
ISBN 4-621-07778-3 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
分類番号 377.15

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
初年次教育の意味と意義 川嶋 太津夫／著 1-12
アメリカにおける初年次教育の歴史 Andrew K.Koch／著 13-43
初年次教育の世界的動向 Randy L.Swing／著 45-55
日本版初年次教育構築のために 山田 礼子／著 57-68
日本における初年次教育の動向 杉谷 祐美子／著 69-79
初年次における第一世代問題 井上 義和／著 81-93
国際基督教大学 吉田 智行／著 95-105
関西国際大学 岩井 洋／著 107-117
京都文教大学 中村 博幸／著 119-133
金沢工業大学 藤本 元啓／著 135-147
大阪女学院大学 智原 哲郎／著 149-173
アパラチアン州立大学 Joni Webb Petschauer／著 175-188
モナッシュ移行プログラム Tanya Kantanis／著 189-209
スコットランドにおける初年次教育と質保証・向上 Alan Davidson／著 211-221
初年次教育の評価入門 Randy L.Swing／著 223-243
日本における初年次教育の可能性と課題 濱名 篤／著 245-262

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