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国家・共同体・教師の戦略 利用可

松塚 俊三／編 -- 昭和堂 -- 2006.2 -- 374.3

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所蔵館 場所 棚番号 請求記号 資料コード 貸出利用 状態
本館 ４階社会 Map 57 /374.3/ﾏﾂ/886107 1108861074 閲可 貸可 協可 －

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タイトル 国家・共同体・教師の戦略
副書名 教師の比較社会史
叢書名 叢書・比較教育社会史
著者 松塚 俊三 ／編, 安原 義仁 ／編  
出版地 京都
出版者 昭和堂
出版年 2006.2
ページ数 8,337,8p
大きさ 22cm
一般件名 教員-歴史
内容紹介 教えることと学ぶことの間には亀裂が生じている。教師の生き方、教職の歴史を振り返り、教育は誰のものかという問いに答える。「国家と共同体のはざまで」「教師の日常世界と心性」「共有される知とその文化」の3部で構成。
ISBN 4-8122-0544-1 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
分類番号 374.3

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
教師の比較社会史にむけて 松塚 俊三／著 1-19
一八世紀フランスの初等学校教師 天野 知恵子／著 23-42
共同体における農村教師と住民 青木 利夫／著 43-63
地下学校の教師 塚本 智宏／著 65-84
連合王国成立期アイルランドの民衆の教師 石垣 里枝子／著 85-106
教師の多様性と国家による整序化 三時 眞貴子／著 107-127
国家の官吏か専門職業人か 吉岡 真佐樹／著 129-152
教育実習と実習生の成長過程 柏木 敦／著 155-176
高等師範学校生のライフヒストリー 山田 浩之／著 177-202
日記と手紙にみる女性教師の心性 佐久間 亜紀／著 203-226
女子中等教育の改革と教師の苦悩 塚本 有紀／著 227-244
教師と心理学テクノロジー 高木 雅史／著 245-266
独学の文化 松塚 俊三／著 269-290
手紙と独学 槇原 茂／著 291-312
大学拡張講義の講師たち 安原 義仁／著 313-335

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