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「これからの文学教育」のゆくえ 利用可

田中 実／編著 -- 右文書院 -- 2005.7 -- 375.85

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所蔵館 場所 棚番号 請求記号 資料コード 貸出利用 状態
本館 ４階社会 Map 58 /375.85/ﾀﾅ/873634 1108736343 閲可 貸可 協可 －

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タイトル 「これからの文学教育」のゆくえ
著者 田中 実 ／編著, 須貝 千里 ／編著  
出版地 東京
出版者 右文書院
出版年 2005.7
ページ数 11,475,4p
大きさ 21cm
一般件名 文学教育
内容紹介 国語教育界の2人の重鎮、浜本純逸・大槻和夫に、田中実・須貝千里が挑んだ座談会を巻頭に、総勢21名の気鋭の文学教育研究者が提案する「これからの文学教育のゆくえ」とは? これからの「読み方」を切り拓く革命の書。
ISBN 4-8421-0053-2 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
分類番号 375.85

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
今日の「教育改革」と「読むこと」の新たな可能性 浜本 純逸／ほか述 2-83
小説の<読まれ方>に対する<読み方>の提起、<語り>の問題 大槻 和夫／ほか述 84-147
文学教育における言語論の問題 佐野 正俊／著 151-163
<これまで>の「文学教育」/<これから>の「文学教育」 馬場 重行／著 164-176
「<語り>を読む」ことと、「自己を問う」こと 齋藤 知也／著 177-190
芥川龍之介『藪の中』の出口 鎌田 均／著 191-207
教室で文学作品を愉しく、面白く読むために 中村 龍一／著 208-220
<新しい作品論><新しい教材論>との対話 村上 呂里／著 221-240
語り合う文学教育 藤原 和好／著 241-251
「思想科」の教材としての文学 難波 博孝／著 253-274
どのような文脈を包摂して文学教育を再構築するか 塚田 泰彦／著 275-287
文学教育という問題 戸田 功／著 288-297
「どうしたって行けないけどそれでもぜったい行きたいどこか」に向かって 山元 隆春／著 298-313
文学教育からの呪縛と解放 蓼沼 正美／著 315-325
子どもと文学をどう出会わせよう 三好 修一郎／著 326-336
「書く」こととして「読む」 上谷 順三郎／著 337-347
演劇の授業における文学作品の開示 田端 健人／著 348-361
言語技術教育を見直しつつ、その先へ 丸山 義昭／著 362-374
文学を開くための読みの指導過程 阿部 昇／著 375-390
それを言ったらおしまいだ。 須貝 千里／著 392-424
「これからの文学教育」はいかにして可能か 田中 実／著 425-457

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