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叙述のスタイルと歴史教育 利用可

渡辺 雅子／編著 -- 三元社 -- 2003.12 -- 375.32

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所蔵館 場所 棚番号 請求記号 資料コード 貸出利用 状態
本館 ４階社会 Map 58 /375.32/ﾜﾀ/842900 1108429001 閲可 貸可 協可 －

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タイトル 叙述のスタイルと歴史教育
副書名 教授法と教科書の国際比較
著者 渡辺 雅子 ／編著  
出版地 東京
出版者 三元社
出版年 2003.12
ページ数 278p
大きさ 22cm
一般件名 歴史教育 , 教科書
内容紹介 歴史は様々な枠組みで語られ、人々の歴史の理解もこの枠組みに従う。実証主義やイデオロギー問題にからむ記述の妥当性以前の、歴史の叙述と理解の枠組みを、教科書と教授法の国際比較から分析する。
ISBN 4-88303-127-6 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
分類番号 375.32

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
ヨーロッパの国際歴史教科書研究と語り 近藤 孝弘／著 16-40
歴史の教授法と説明のスタイル 渡辺 雅子／著 41-70
日本の小学校における歴史教科書の特徴の検討 深谷 優子／著 78-98
現代中国の歴史授業と子どもの歴史認識形成 木全 清博／著 99-124
日本の歴史教授法の変遷 河崎 かよ子／著 134-160
日本の中学校用歴史教科書で描かれる国家像と経験主義的歴史叙述 J・ディルケス／著 161-181
グローバリゼーションと世界史教科書 王 淑英／著 188-215
日米歴史教科書とグローバル時代の歴史叙述 岡本 智周／著 216-246
歴史叙述の意図と客観性 溝口 雄三／著 252-272

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