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接触場面と日本語教育 利用可

宮崎 里司／編 -- 明治書院 -- 2003.9 -- 810.7

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所蔵館 場所 棚番号 請求記号 資料コード 貸出利用 状態
本館 ３階人文 Map 45 /810.7/ﾐﾔ/839334 1108393348 閲可 貸可 協可 －

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タイトル 接触場面と日本語教育
副書名 ネウストプニーのインパクト
著者 宮崎 里司 ／編, ヘレン・マリオット ／編  
出版地 東京
出版者 明治書院
出版年 2003.9
ページ数 457p
大きさ 22cm
一般件名 日本語教育(対外国人) , コミュニケーション
内容紹介 言語管理研究の分野において必須のキーワードである「接触場面」に関する日本語・英語の論文を収録。接触場面の理論的考察ならびに、様々な方法論を応用した、実証研究の色合いが強い論文を集めた第一部など、全三部で構成。
ISBN 4-625-43319-3 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
分類番号 810.7

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
日本語の外来性(foreignness) サウクエン・ファン／著 3-22
共生言語の形成 岡崎 敏雄／著 23-44
異文化理解教育の範疇と方向 李 徳奉／著 45-58
接触場面におけるカテゴリー化と権力 高 民定／著 59-68
接触会話の研究から会話の教育へ 尾崎 明人／著 69-84
カタカナ表記逸脱における日本語学習者の脳波分析 宮崎 里司／著 85-96
日本語アクセントの知識と言語管理 山田 伸子／著 97-112
Peer editing in academic contact situations ヘレン・マリオット／著 113-142
Parental role in children's first language maintenance 吉光 邦子／著 143-164
他言語職場の同僚たちは何を伝え合ったか 宮副ウォン裕子／著 165-184
英語話者が日本語でコミュニケーションする際生じる問題 久保田 満里子／著 185-196
ディスコースから見た政府の役割に対するシンガポール人の個人言語管理 石田 由美子／著 197-220
初対面日本語母語話者間の会話に見られる敬語のバリエーションの研究 宮崎 七湖／著 221-244
アクティビティと学習者の参加 村岡 英裕／著 245-260
学習ストラテジーは学習の過程でどのように変化するか 伴 紀子／著 261-270
Learning from contact situations ロビン・スペンス・ブラウン／著 271-290
「談話能力」の学習にむけて 中道 真木男／著 291-304
オーストラリアの中学校の日本語の授業を分析する 浅岡 高子／著 305-318
日本語ボランティア場面における教師の「規範」と言語管理 加藤 好崇／著 319-334
ビジターセッション活動の意義とデザイン 横須賀 柳子／著 335-352
接触場面の教材化 鎌田 修／著 353-370
接触場面における言語現象の多元性 由井 紀久子／著 371-382
在外日本語教師の訪日接触場面 佐々木 倫子／著 383-396
多言語・多文化共生社会の実現に向けた日本語教師の役割 内海 由美子／著 397-410

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