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経験の意味世界をひらく 利用可

市村 尚久／[ほか]編 -- 東信堂 -- 2003.3 -- 371.04

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所蔵館 場所 棚番号 請求記号 資料コード 貸出利用 状態
本館 ４階社会 Map 57 /371.04/ｲﾁ/831703 1108317032 閲可 貸可 協可 －

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タイトル 経験の意味世界をひらく
副書名 教育にとって経験とは何か
著者 市村 尚久 ／[ほか]編  
出版地 東京
出版者 東信堂
出版年 2003.3
ページ数 366p
大きさ 22cm
一般件名 教育学
内容紹介 「経験」をテーマに困難な状況にある教育現実の意味を編みなおす論集。「人間形成にとっての経験概念」と「経験の意味をひらく教育思想」の二部で構成。
ISBN 4-88713-489-4 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
分類番号 371.04

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
超越主義経験論「直観」の論理 市村 尚久／著 5-32
「経験」と「体験」の教育人間学的考察 矢野 智司／著 33-54
市民教育としての協働経験の可能性 広石 英記／著 55-78
子どもの「美的経験」はいかに語りうるか 真壁 宏幹／著 79-102
「生きる力」を育む経験とは何か 柳沼 良太／著 103-122
ケアリングの経験 田中 智志／著 123-146
経験とテクノロジーに関する一考察 黒柳 修一／著 147-166
経験の文化形成力 早川 操／著 167-192
プロジェクト教育論における経験の解釈 佐藤 隆之／著 193-212
ドルトン・プラン 松木 久子／著 213-230
ニイル感情解放論における経験概念の基点 上坂 保仁／著 231-252
オルコットの「会話」にみる経験概念 山本 孝司／著 253-272
デューイの教材観にみる「経験」の意味 山上 裕子／著 273-294
ウォシュバーンにおける経験と科学 宮本 健市郎／著 295-318
クインシー・メソッド 山内 淳子／著 319-338
経験主義教育批判から考える「経験」論 松浦 良充／著 339-362

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