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応答する教育哲学 利用可

山崎 高哉／編 -- ナカニシヤ出版 -- 2003.3 -- 371.1

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所蔵館 場所 棚番号 請求記号 資料コード 貸出利用 状態
本館 ４階社会 Map 57 /371.1/ﾔﾏ/844996 1108449962 閲可 貸可 協可 －

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タイトル 応答する教育哲学
著者 山崎 高哉 ／編  
出版地 京都
出版者 ナカニシヤ出版
出版年 2003.3
ページ数 479p
大きさ 22cm
一般件名 教育哲学
内容紹介 今、教育の「現実」に応えうる教育哲学とは何か。メタ理論にとどまらない生きた教育哲学の可能性にせまる。山崎高哉京都大学教授の退官記念論文集。
ISBN 4-88848-753-7 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
分類番号 371.1

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
教育行為論のために 宮野 安治／著 4-20
「道徳」授業を考える 徳永 正直／著 21-39
現代訓練論 佐々木 正昭／著 40-59
「先生」としての漱石 矢野 智司／著 60-81
後期中等教育と高等教育とのアーティキュレーションの多次元的特性 兼松 儀郎／著 82-100
国際化と異文化理解教育 田中 圭治郎／著 101-120
教育における「公」と「私」をめぐるアリストテレス 西村 拓生／著 121-140
現代の人間形成とアドラーの共同体感覚 古庄 高／著 141-159
全体性と他者 吉田 敦彦／著 160-181
環境教育ダブルバインド論の視座とその射程 今村 光章／著 182-201
菩薩(bodhi-sattva)という自覚の構造と教育 小林 恭／著 202-221
ルターにおける生成としての教育 菱刈 晃夫／著 222-240
木村素衛における「表現愛」の構造 大西 正倫／著 241-259
苦悩と解放 荒井 聡史／著 260-279
意味・超越・人間生成 岡本 哲雄／著 280-303
いじめの語られ方 毛利 猛／著 304-320
「虐待」の現実と「生成」への展望 加藤 杜昻／著 321-337
自閉と漂流 田中 毎実／著 338-355
「生きることの喜び」について 鳶野 克己／著 356-373
コメニウスの教科書における学校演劇の位置とその意義 井ノ口 淳三／著 374-393
教育学研究の地平と教育の絶対性 川村 覚昭／著 394-412
人間像から人間学的差異へ 宮嶋 秀光／著 413-431
ユトレヒト学派の現象学 村井 尚子／著 432-449
二十世紀日本における教育哲学 山崎 高哉／著 450-469

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