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授業分析における量的手法と質的手法の統合に関する研究 利用可

柴田 好章／著 -- 風間書房 -- 2002.2 -- 375.1

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本館 ４階社会 Map 57 /375.1/ｼﾊ/812314 1108123146 閲可 貸可 協可 －

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タイトル 授業分析における量的手法と質的手法の統合に関する研究
著者 柴田 好章 ／著  
出版地 東京
出版者 風間書房
出版年 2002.2
ページ数 202p
大きさ 22cm
一般件名 学習指導
内容紹介 量的手法と質的手法を統合し、授業分析の方法を発展させる事をねらいとした論文を収める。語の出現パターンに着目し、逐語記録に含まれる大量の情報を集約、授業展開の特徴などを顕在化させる手法について解説する。
ISBN 4-7599-1319-X 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
分類番号 375.1

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