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多文化教育の国際比較
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江原 武一/編著 -- 玉川大学出版部 -- 2000.2 -- 376.9
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状態
本館
4階社会
Map
58
/376.9/エハ/780339
1107803399
閲可 貸可 協可
-
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資料詳細
タイトル
多文化教育の国際比較
副書名
エスニシティへの教育の対応
著者
江原 武一
/編著
出版地
町田
出版者
玉川大学出版部
出版年
2000.2
ページ数
348p
大きさ
22cm
一般件名
多文化教育
内容紹介
多分化教育に先進的にとりくんできた、カナダ・イギリス・ドイツなど六カ国の、公教育におけるエスニシティ(民族性)への対応を中心に、その実態や理念的・政策的・実践的諸問題を分析し、日本の教育課題を体系的に検討する。
ISBN
4-472-40091-X
分類番号
376.9
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内容一覧
タイトル
著者名
ページ
公教育における多文化教育の展開
江原 武一/著
14-34
アメリカ—教育における文化的多元主義
田中 圭治郎/著
35-58
カナダ—多文化社会に対する教育政策の概観
小林 順子/著
59-94
イギリス—多文化教育の理念と政策の変遷
佐藤 実芳/著
95-121
ドイツ—異文化間教育の実践的展開を中心に
天野 正治/著
122-155
フランス—異文化対応としての市民性への注目
池田 賢一/著
156-175
オーストラリア—多文化社会に向けた公教育の再構築
見世 千賀子/著
176-208
日本—社会の多文化化と「永住外国人」子女教育
馬越 徹/著
209-233
ジム・カミンズのエンパワーメント理論
宮本 健太郎/著
234-243
エスニック・グループに対する教育行政
笹森 健/著
244-264
多民族に対応する言語教育政策
神鳥 直子/著
265-283
ニューカマーの子どもの学校教育
太田 晴雄/著
284-308
滞日ムスリムの教育問題
杉本 均/著
309-325
公立小学校における外国語教育
松浦 真理/著
326-342
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関連メディア
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