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教育関係の再構築 利用可

市村 尚久／[ほか]編 -- 東信堂 -- 1996.4 -- 371.04

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所蔵館 場所 棚番号 請求記号 資料コード 貸出利用 状態
本館 ４階社会 Map 57 /371.04/ｲﾁ/701505 1107015055 閲可 貸可 協可 －

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タイトル 教育関係の再構築
副書名 現代教育への構想力を求めて
著者 市村 尚久 ／[ほか]編  
出版地 東京
出版者 東信堂
出版年 1996.4
ページ数 336p
大きさ 22cm
一般件名 教育学
内容紹介 人間存在を内面的要因から掘り起こすこと、教育問題を理論的に構造化すること、直面している緊急課題への取り組み方、という3つの方向から、現代教育が抱える問題を多角的に分析する。
ISBN 4-88713-234-4 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
分類番号 371.04

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
個の尊重と普遍性 市村 尚久／著 5-29
探求の精神と人間形成 早川 操／著 30-50
個性への統治 林 幹夫／著 51-70
自伝にみられる自己教育 小高 晋二／著 71-89
個へのかかわり 広石 英記／著 90-108
現実主義的教師論のすすめ 和田 修二／著 111-122
教育における規範性 増淵 幸男／著 123-144
教育の現象学的再考 山崎 高哉／著 145-165
教育における目的 矢野 智司／著 166-183
教育におけるモラル 田中 智志／著 184-206
多文化社会の教育 天野 正治／著 209-242
教育関係の新展開 鶴間 規文／著 243-263
ふれあいの教育効果 丸橋 唯郎／著 264-280
教育課程と改革 【クジラ】井 俊彦／著 281-302
大学カリキュラムの編成と教育・研究組織 松浦 良充／著 303-323

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