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教育的日常の再構築 利用可

和田 修二／編 -- 玉川大学出版部 -- 1996.3 -- 371.04

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所蔵館 場所 棚番号 請求記号 資料コード 貸出利用 状態
本館 書庫１上 Map B/370.4/ﾜﾀﾞ/696466 1106964662 閲可 貸可 協可 －

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タイトル 教育的日常の再構築
著者 和田 修二 ／編  
出版地 町田
出版者 玉川大学出版部
出版年 1996.3
ページ数 485p
大きさ 22cm
一般件名 教育学
個人件名 和田 修二
内容紹介 1.教育的日常の再解釈 2.教育的日常の再構築 3.学校の再構築 4.臨床教育学の試み 5.近代教育学を超えて 6.人間生成の沃野へ 7.国家と民族の限界を超えて
ISBN 4-472-10761-9 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
分類番号 371.04

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
教育の現象学に寄せて 宮野 安治／著 20-36
シュライエルマッヘルと「罰」の問題 榎田 達美／著 37-54
ルソーの労働学習論 林 信弘／著 55-70
タクトの学習可能性について 徳永 正直／著 72-85
「<教育理解の教育>学」の試み 柳父 立一／著 86-102
「教えることを学ぶこと」と「学ぶことを教えること」との間 井ノ口 淳三／著 103-118
コミュニケーションと人間形成 岡田 敬司／著 120-135
学ぶことと生きること 兼松 儀郎／著 136-152
学校における集団形成の論理 佐々木 正昭／著 153-170
なぜ<臨床>教育学なのか 皇 紀夫／著 172-192
教育のナラトロジー 毛利 猛／著 193-207
教育が人間生成へと開かれるために 岡本 哲雄／著 208-226
教育学と現象学との対話 山崎 高哉／著 228-253
生の背理性と教育の意味 川村 覚昭／著 254-272
ミメーシスと人間形成 小林 恭／著 273-291
現代における教育の課題 加藤 杜【コウ】／著 292-308
教育の文化記号学的読解 土戸 敏彦／著 309-326
生成の教育人間学再考 矢野 智司／著 328-344
ファウスト的精神について 伊藤 一也／著 345-357
「美的なるもの」の人間形成的・教育学的意義に関する覚書 西村 拓生／著 358-381
笑いと人間形成 蔦野 克己／著 382-398
「ホリスティック教育人間学」に向けての試論 吉田 敦彦／著 399-422
木村素衛における国民教育論の構造 大西 正倫／著 424-443
ロシア文学と子ども 橋本 伸也／著 444-461
国際理解と異文化理解の教育 田中 圭治郎／著 462-480

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