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子どもの学びを探る 利用可

リチャード・ホワイト／著 -- 東洋館出版社 -- 1995.2 -- 375

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所蔵館 場所 棚番号 請求記号 資料コード 貸出利用 状態
本館 ４階社会 Map 57 /375/ﾎﾜ/671791 1106717910 閲可 貸可 協可 －

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タイトル 子どもの学びを探る
副書名 知の多様な表現を基底にした教室をめざして
著者 リチャード・ホワイト ／著, リチャード・ガンストン ／著, 中山 迅 ／監訳, 稲垣 成哲 ／監訳  
出版地 東京
出版者 東洋館出版社
出版年 1995.2
ページ数 239p
大きさ 21cm
一般注記 訳:中山迅ほか
翻訳原書名注記 原タイトル:Probing understanding
一般件名 学習指導 , 教育評価
内容紹介 1.理解の本質 2.概念地図法 3.予測-観察-説明法 4.事例面接法と事象面接法 5.概念についての面接法 6.描画法 7.運勢ライン法 8.関連図法 9.単語連想法 10.問いの生成法 11.妥当性と信頼性<ソフトカバー>
ISBN 4-491-01172-9 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
分類番号 375

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