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デューイの探究教育哲学 利用可

早川 操／著 -- 名古屋大学出版会 -- 1994.10 -- 371.253

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所蔵館 場所 棚番号 請求記号 資料コード 貸出利用 状態
本館 ４階社会 Map 57 /371.1/ﾊﾔ/673742 1106737421 閲可 貸可 協可 －

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タイトル デューイの探究教育哲学
副書名 相互成長をめざす人間形成論再考
著者 早川 操 ／著  
出版地 名古屋
出版者 名古屋大学出版会
出版年 1994.10
ページ数 287,7p
大きさ 22cm
一般件名 教育哲学
内容紹介 今世紀のアメリカ教育を根底から再構築したといわれるジョン・デューイの「探究の理論」の現代的意義を考察した書。「反省的探究」という概念を中心にして、関連する哲学的・教育学的課題を7章にわたって展開。
ISBN 4-8158-0240-8 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
分類番号 371.253

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