資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

理科学習の心理学 利用可

ショーン,M.グリン／[ほか]筆 -- 東洋館出版社 -- 1993.7 -- 375.42

所蔵

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 場所 棚番号 請求記号 資料コード 貸出利用 状態
本館 ４階社会 Map 58 /375.42/ｸﾞﾘ/631122 1106311227 閲可 貸可 協可 －

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル 理科学習の心理学
副書名 子どもの見方と考え方をどう変容させるか
著者 ショーン,M.グリン ／[ほか]筆, 稲垣 成哲 ／[ほか]訳  
出版地 東京
出版者 東洋館出版社
出版年 1993.7
ページ数 287p
大きさ 21cm
一般注記 監訳:武村重和
翻訳原書名注記 原タイトル:The psychology of learning science
一般件名 科学教育 , 学習心理学
内容紹介 現場の教師に向けに、また、学生たちに理解しやすい内容で解説した論文を集め、体系的に編集。理科授業の理論と、理科研究が楽しくできる視点や方法を示し、授業への応用を浮き彫りにしている。
ISBN 4-491-01040-4 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
分類番号 375.42

ページの先頭へ