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英語授業学の視点 利用可

若林俊輔教授還暦記念論文集編集委員会／編 -- 三省堂 -- 1991.12 -- 375.893

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所蔵館 場所 棚番号 請求記号 資料コード 貸出利用 状態
本館 書庫１上 Map B/375.89/ｴｲ/585801 1105858010 閲可 貸可 協可 －

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タイトル 英語授業学の視点
副書名 若林俊輔教授還暦記念論文集
著者 若林俊輔教授還暦記念論文集編集委員会 ／編  
出版地 東京
出版者 三省堂
出版年 1991.12
ページ数 428p
大きさ 22cm
一般件名 英語教育
内容紹介 中学・高校の教育現場、さらに生徒の気持ちも十分に理解し、「英語教育学」「英語授業学」の確立に尽力してきた若林教授の還暦を記念する論集。約30名の執筆による、理論研究・実証的研究・実践報告。
ISBN 4-385-35406-5 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
分類番号 375.893

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
人はどのようにして言語を習得するのか 斎藤 栄二／著 6-20
英国におけるリーディング指導 高梨 庸雄／著 21-32
新大学設置基準とこれからの大学英語教育 森住 衛／著 33-45
W・Riversのインプット理論批判の検証 渡辺 時夫／著 46-61
英文法用語「完了」の変遷 及川 賢／著 62-73
CALLの新しい可能性への一つの試み 草間 浩一／著 74-86
英和辞典の新しい方向 小菅 和成／著 87-98
Context Clue Exerciseに関する分類と考察 静 哲人／著 99-109
英語教育学の視点から見た品詞再編成に関する一考察 砂谷 恒夫／著 110-120
How grammatical drills work? Takeshi・Nakano／著 121-129
音読の意義と指導法 新里 真男／著 130-141
受験生謎の行動:多岐選択式リーディング・テスト妥当性検証のためのアプリオリ的考察 根岸 雅史／著 142-155
Teaching reading skills at Japanese upper secondary schools Shinji・Matsuzawa／著 156-169
笑いの分析から 宮浦 国江／著 170-183
基本語彙の選定基準に関する一考察 村井 三千男／著 184-196
英語教育における「絵」再考 山本 良一／著 197-209
文字指導における書体選択についての実証的研究 淡路 佳昌／著 210-222
Teacher comment and its immediate influence on EFL learners’ fluency Yuji・Itoh／著 223-239
教科書以外のコンテクストを使ったリスニング指導の可能性に関する研究 大内 由香里／著 240-252
英国の小学校における文字指導の実態 手島 良／著 253-265
Rhetoric in conflict Takao・Hachimiya／著 266-283
英語の苦手意識の解消に向けて 浅野 伸子／著 284-294
辞書を引かずに読解に取り組む一方法 穴井 考義／著 295-305
Oral InteractionとStory‐Telling 小菅 敦子／著 306-317
個性を伸ばす英語科の学習指導 高沢 崇／著 318-331
これからのライティング指導にむけての一提言 谷口 幸夫／著 332-344
書写の入門期の指導 橋本 りえ／著 345-354
スピーチ　ディベートを授業に導入して 藤井 昌子／著 355-367
英語教育の基礎について 若林 俊輔／著 368-379
私の履歴書 若林 俊輔／著 380-421

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