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イェール学派の学習理論 利用可

ワグナー／[著] -- 早稲田大学出版部 -- 1980.1 -- 141.3

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所蔵館 場所 棚番号 請求記号 資料コード 貸出利用 状態
本館 書庫１上 Map B/141.33/ﾜｸﾞ/500705 1105007054 閲可 貸可 協可 －
本館 書庫２下 Map B/141.3/ﾜ2/ 1100466090 閲可 貸可 協可 －

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タイトル イェール学派の学習理論
副書名 ワグナー/レスコラ論文集
著者 ワグナー ／[著], ロバート A・レスコラ ／[著], 富田 達彦 ／編訳  
出版地 東京
出版者 早稲田大学出版部
出版年 1980.1
ページ数 344p
大きさ 21cm
一般件名 学習心理学
分類番号 141.3

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
パヴロヴィアン条件づけとその適切な制御手続 レスコラ／著
刺激選択と“修正連続理論” ワグナー／著
パヴロヴィアン条件づけの1理論:強化と非強化の有効性の変動 ワグナー／著
パヴロヴィアン条件づけにおける抑制:1理論の適用 ワグナー／著
2次条件づけ:学習理論に対する意義 レスコラ／著
パヴロヴィアン条件づけの1モデル レスコラ／著
連合学習における刺激選択 ラディ／著
パヴロヴィアン条件づけにおける認知的展望の意義 レスコラ／著
期待とSTMのプライミング ワグナー／著

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